Código Ético para el docente del PE de Estudios Turísticos
Considerandos [1]
La comprensión y la promoción de los valores éticos comunes de la humanidad, en un espíritu de tolerancia y respeto de la diversidad de las creencias religiosas, filosófica y morales son, a la vez, fundamento y consecuencia de un turismo responsable.
El turismo, es un factor insustituible de autoeducación, tolerancia mutua y aprendizaje de las legítimas diferencias entre pueblos y culturas de su diversidad.
Todos los agentes el desarrollo turístico tienen el deber de salvaguardar el medio ambiente y los recursos naturales, en la perspectiva de un crecimiento económico saneado, constante y sostenible, que sea capaz de satisfacer equitativamente las necesidades y aspiraciones de las generaciones presentes y futuras.
Propósitos
Con la intención de fortalecer de manera organizada y colectiva aspectos éticos en nuestros estudiantes y compañeros académicos, los profesores que impartan clase en el Programa Educativo de Turismo deberán ejercer y fomentar los siguientes:
Principios
Responsabilidad, en el cumplimiento de nuestras funciones, en el respeto por el medio ambiente y los recursos naturales y culturales.
Responsabilidad para contar con los recursos metodológicos y conocimientos adecuados., manteniendo una firme condición de esfuerzo para actualizarlos, procurando a la vez impulsar en el alumno el ser gestor de su propio aprendizaje, inculcando en los alumnos una actitud de búsqueda, investigación creativa , crítica y propositiva, impulsando el trabajo colectivo entre colegas y estudiantes.
Honestidad, con nosotros mismos y en el trato con los demás, siendo capaces de reconocer nuestros errores y aprender de ellos, teniendo en consideración los principios de las instituciones y organizaciones impulsoras del desarrollo humano integral.
Libertad de acción, respetando los derechos de todos los individuos, consignados en la legislación mexicana y la normatividad universitaria; impulsando la libertad de pensamiento con la única limitante de cultivar la tolerancia para reconocer el valor de la opinión de los demás, propiciando el dialogo y la libre expresión de ideas, sin discriminaciones de ninguna índole.
Integridad, que cierre la brecha que en ocasiones existe entre nuestro decir y hacer. Integridad para que nuestras acciones sean plenamente respaldadas por nuestras palabras y visceversa.
Equidad, porque creemos que la acción educativa es un derecho que puede contribuir al cambio social y a revertir las diversas inequidades, sobre todo si se educa bajo criterios de democracia.